Đánh giá quyết định theo thông tin có lúc đó chứ không theo kết quả, đây là điểm phân biệt giữa học hỏi và tự trách. Người có thói quen đếm dù đôi lúc nhầm vẫn ra quyết định tốt hơn người hoàn toàn dựa vào cảm giác.

 Không nhắc bài cho người khác. Động tác đó cho người tinh ý biết lá vừa bốc đã thay đổi tay bài, thông tin này họ dùng để đoán mình đang chờ gì.

 Nhận ra kiểu lỗi của mình là bước đầu. Bàn quá nhỏ khiến bài dễ chạm nhau.

 Đổi cách cầm bài giữa các ngón giúp đánh gấp nhanh hơn. Tập trung vào một điểm cụ thể cho tiến bộ rõ rệt, còn cố cải thiện mọi thứ cùng lúc thì thường không thay đổi được gì.

Ghi ra giấy khi mới tập đếm.

Chia bài không đều tay dễ tạo lợi thế lệch từ đầu.